Copia de Chat 13-07-2010 Desglose de foros y archivos semana 2Tips intrucciones para cuestionarios



Copiado de Foros importante semana 1


Participantes DIPE





DEPIPE
DEPIPE


Congreso Virtual C L E D. 2 O 1 0
PC_Estudiantes
PC_Estudiantes

Del 02 al 16 de Julio de 2010


Prof. Omar José Miratía Moncada (Ed.D)
(Moodle Course Creator Certification)Facilitador/Diseñador
Logo MCCC
Logo MCCC


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El fin primordial de la EDUCACIÓN es: formar hombres capaces de hacer cosas nuevas, y no de repetir simplemente lo que las otras generaciones han hecho; formar individuos que sean creadores, inventores y descubridores, así sea en lo grande o en lo pequeño.
Es necesario... desarrollar el espíritu experimental de los alumnos.

Jean Piaget


  • Intyroducción
    Intyroducción


    Bienvenida y recomendaciones....

    **Escuchar**
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Antes de Comenzar
sonrisa
sonrisa

Durante el primer día del MiniTaller, te invito a revisar y dar respuesta a los siguientes foros, actividades y encuesta. El segundo día abriré el contenido de la semana 1.
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Recuerda que debes revisar todos y cada uno de los enlaces que se te presentan a lo largo de cada una de las semanas del Curso-Taller, y responder a las diferentes actividades: encuestas, consultas, foros, "auto-evaluaciones, entre otras.
  • sonrisa
    sonrisa
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El Secreto es la ley de la atracción!
  • Todo lo que llega a tu vida es porque tú lo has atraído.
  • Y lo has atraído por las imágenes que tienes en tu mente.
  • Es lo que piensas. Todo lo que piensas lo atraes.
  • "Cada uno de tus pensamientos es un objeto real: una fuerza"

  • Prentice Mulford
  • (1834-1891)
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Antes de seguir
sonrisa
sonrisa

Te invito a conocer las características del MiniTaller, es decir, su "Diseño Instruccional", en ese sentido, por favor revisa los siguientes enlaces.
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Diseño Instruccional
Diseño Instruccional


Te invito a realizar las lecturas y actividades correspondientes a la semana 1, además de responder a los foros, la "Auto-evaluación 1". No dejes ningún enlace sin revisar y/o responder.
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2 de julio - 8 de julio



  • DPIPE-Moodle
    DPIPE-Moodle







    Semama 1: Unidad I. Estrategia PCIPA, DPIPE, Estategias de diseño de cursos en línea, Estilos de Apredizaje, Formulación de Objetivos y Competencias. Introducción a la Plataforma Moodle. Elementos que conforman la Plataforma Moodle, subir una tarea, entre otros.

    Estudiando
    Estudiando
"No da nada, quien no se da así mismo"
Proverbio Francés



  • external image spacer.gif
Durante la primera semana, el participante revisará lecturas y materiales relacionadas con la plataforma Moodle, y los diferentes recursos y herramientas que ésta posee para la creación y administación de cursos en línea o "Entornos Virtuales de Aprendizaje Interactivos" (EVAI). Así mismo, revisará sobre "Diseño Instruccional" y las estrategias PCIPA y DPIPE para el diseño de cursos en línea acompañado de una matriz de planificación y los elementos básicos de un curso en línea.
Hemos colocado un "Foro Permanente de Dudas o Consultas" (por semana) donde podrás colocar tus dudas, inquietudes, preguntas o comentarios entre otros. Es tu deber y obligación revisar de manera periódica el mismo y dar respuestas si así lo consideras pertinente
No todos los materiales son de lectura obligatoria, hay algunos opcionales, que están colocados allí para aquellos que desen ampliar sus conocimientos sobre Moodle, como por ejemplo, los manuales del profesor y del estudiante.

  • confuso
    confuso
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«Nadie lo conoce todo ni nadie lo desconoce todo; nadie educa a nadie, nadie se educa solo, los hombres se educan entre sí mediados por el mundo»
Paulo Freire.



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  • Si cumpliste con todas las lecturas, actividades y consultas señaladas en la "Semana 1. Unidad I", puedes dar respuesta al cuestionario de "Auto-evaluación 1" y seguir avanzando con la Unidad II, de lo contrario, te sugerimos completar las misma.----




Te invito a realizar las lecturas y actividades correspondientes a la semana 2, además de responder a los foros, subir la tarea (Matriz), entre otros.
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2da semana del curso

9 de julio - 15 de julio

Prototipo y Co-evaluación
Prototipo y Co-evaluación


Semana 2. Unidad II. Práctica con los distintos recursos o herramientas de Moodle (enlazar archivos a la Web, etiquetas, páginas Web, mostrar directorios, crear de foros, tareas, diálogos o Chat, cuestionarios, glosario, evaluaciones, entre otras). Creación del "Prototipo" de curso o asignatura en Moodle.



Libro_PC
Libro_PC

Practica
Practica


"Escuchas y olvidas, ves y recuerdas, haces y entiendes.

Entonces, se aprende haciendo"
Tao Te ching

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Durante la segunda semana, el participante desarrollará de manera práctica las lecturas realizadas y aplicará los conocimientos adquiridos relacionados con los diferentes recursos y herramientas de la plataforma Moodle para la creación y administación de cursos en línea o "Entornos Virtuales de Aprendizaje Interactivos" (EVAI) y creará su "Prototipo" de curso o asignatura en Moodle.

pensativo
pensativo
asombro
asombro






  • Si cumpliste con todas las lecturas, actividades y consultas señaladas en la "Semana 2. Unidad II", puedes dar respuesta al cuestionario de "Auto-evaluación 2" y seguir avanzando con la Unidad III, de lo contrario, te sugerimos completar las misma.
    sonrisa
    sonrisa

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  • Para crear tu "Prototipo" de Curso en Moodle
    sorpresa
    sorpresa


  • A estas alturas del MiniTaller, el Tutor-Facilitador debe haber creado en el "Servidor Prueba y Desarrollo" de la Unidad de Educación a Distancia (UE@D), un espacio "[[@http://ead.ciens.ucv.ve/moodle/course/Pr%C3%A1ctica%20%22I%20MiniTaller%20Dise%C3%B1o%20de%20Cursos%20en%20L%C3%ADnea%20Mediante%20la%20Estrategia%20DPIPE%20Apoyados%20en%20Moodle%20[Congreso%20CLED%202010,%20Dr.%20Omar%20Mirat%C3%ADa]%22|Práctica "I MiniTaller Diseño de Cursos en Línea Mediante la Estrategia DPIPE Apoyados en Moodle [Congreso CLED 2010, Dr. Omar Miratía]]]"" para realizar la actividad práctica de creación de su "Prototipo" del curso o asignatura en Moodle.

  • Posiblemente mañana viernes o el sábado, en tu buzón de correos encontrarás un mensaje con las instrucciones para acceder al "**Servidor de Prueba y Desarrollo**" ( **__http://eadprueba.ciens.ucv.ve__**) e iniciar la creación de un "Prototipo" de cursos, siguiendo con detenimiento las instrucciones señaladas en la "Guía Práctica Para la Creación de Cursos Utilizando la Herramienta Moodle", las lecturas realizadas y la "Matriz de Planificación de Cursos".

  • Deberás esperar hasta recibir el correo de parte de tu Tutor-Facilitador, ya que en el mismo, se te informará de la creación de una cuenta como "Creador de Curso" con la cual podrás acceder al servidor y crear tu "Prototipo".
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  • Chat
    Chat


    Salas de Chat----


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    Para terminar el trabajo...
    sonrisa
    sonrisa
    pensativo
    pensativo
    asombro
    asombro
Te invito a realizar las lecturas y actividades correspondientes a la semana 2, además de crear tu "Prototipo" de cursos en Moodle, responder a los foros, consultas, subir la información de tu "Prototipo" y co-evaluar el prototipo de tus compañeros. Además, completa todas las actividades que tengas pendientes por realizar.
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Diseño de un Curso en Línea Usando Moodle. Prototipo (Trabajo Final).
  • PE Mano
    PE Mano

El presente, está preñado de futuro...
Leibniz
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Durante esta segunda semana semana, el participante creará un "Prototipo" de cursos en Moodle para apoyar la asignatura que dicta, tomando en consideración las lecturas realizadas y aplicará los conocimientos adquiridos relacionados con los diferentes recursos y herramientas de la plataforma Moodle para la creación y administación de cursos en línea o "Entornos Virtuales de Aprendizaje Interactivos" (EVAI).----


  • Continuación del trabajo sobre el Diseño de un "Prototipo" o Curso en Línea Usando Moodle (Trabajo Final), y la "co-evaluación" de los compañeros.

    Gota
    Gota
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  • "Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es un océano"
  • Isaac Newton
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  • Hemos finalizado...!!!
    pensativo
    pensativo
    asombro
    asombro
    sorpresa
    sorpresa
Te invito a responder el foro de "Opinión General...", la "encuesta (postest)", así como completar la creación y publicación de tu "Prototipo" de cursos en Moodle, y la "co-evaluación" de tus compañeros, revisar y responder cualquier actividad pendiente [foros, auto-evaluaciones, consultas, cuestionarios, encuestas, entre otros].
En los próximos días, el Tutor-Facilitador te enviará a tu buzón de correo un mensaje de "Cierre".
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  • Estimados colegas, como un regalo por haber culminado el Curso-Taller con éxito, para su reflexión, les dejo el vídeo del "Discurso de Steve Jobs [Creador del Computador Macintosh]. He colocado varios enlaces por si alguno falla.


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Excelente video [15 minutos] de una conferencia que dicto en un "Acto de Grado" de la Universidad de Stanford, Steve Jobs, creador de Apple Computer, quien junto a Bill Gates , creó desde un Garage (estacionamiento) de su casa, uno de los mejores computadores que haya existido, el Macintosh de Apple conocido como el Mac.



  • Estimados Colegas
    Buenas noches y gusto saludarles


    Como un regalo [espero les guste] a los que culminaron el Curso-Taller con éxito, les dejo un video musical que espero lo disfruten tanto como yo
    sonrisa
    sonrisa


    Un abrazo y feliz fin de semana

    Hasta siempre...!!!

    Omar Miratia
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Desglose de algunas actividades de la semana 2

Actividad 13. Foro. Evaluación Formativa/Sumativa del Curso en Moodle (Ejemplo).


Parte 1. Datos del Curso (Moodle)
Una vez haya elaborado su curso en Moodle, responda a este foro, colocando su dirección URL (http://eadprueba.ucv.ve...) , y el resto de la información que se le solicita, de esta forma todos los participantes podemos revisarlo y opinar sobre el mismo.

Información solicitada:
Autor :
Dirección URL : **http://eadprueba.ciens.ucv.ve/** (Servidor de Desarrollo)
Titulo o tópico tratado :
Clave de acceso: "invitado1"
Nota: Puede copiar y pegar esta información en su respuesta (aporte)


Parte 2. Evaluación formativa/Sumativa
Luego que todos los participantes hayan colocado su curso en Moodle y realizado su aporte previsto en la " Parte 1 ", haga la revisión general de los mismos y seleccione uno de ellos, el que más le agrade de acuerdo a sus preferencias y contenido.
Seguidamente, responda en el foro al compañero al cual reviso su curso en Moodle, con la evaluación formativa/sumativa del mismo, indicando para cada curso:
Información solicitada
Autor :
Dirección URL:
Tema o tópico tratado :
Opinión :
(Recuerde elaborar un párrafo corto, que no debe pasarse de 4 a 6 líneas).
Calificación :
(Asigne una calificación en la escala de 1 a 20 puntos).
Nota: Puede copiar y pegar esta información en su respuesta (aporte)
Por su activa participación, muchas gracias...!


Omar MiratíaTutor-Facilitador

Moodle versión 2.0



otro vídeo moodle muy bueno



Moodle para profesores



Moodle para estudiantes



Mas enlaces desde :

Otro vídeo opcional para qué sirve Moodle

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